第2回色別練習

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 親子運動会に向けた、第2回目の色別練習が行われています。6年生が考え、練習してきたことが下学年に伝えられ、実際の応援合戦の形になっていく過程です。

1回目の練習でも見られた様子ですが、6年生はホワイトボードを駆使しながら分かりやすく伝えます。そして、下学年のがんばった姿をしっかり誉めてあげています。それにより、雰囲気がとてもよく、楽しい雰囲気で練習が進んでいます。

こうした学年の枠を超えたふれあいにより、心の結びつきが進んでいくことを願っています。

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週に1回の集団下校の機会に

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 月曜日は、集団下校の日です。全校児童が昇降口前に集合し、一斉に下校します。こうした、全校が集まる機会には、来た人から列を形成するとともに、一言もしゃべらず、静かな雰囲気をつくって待つことが大切です。

毎週一度のこの集団下校の機会も活用して、そうした集団の行動様式が身に付くことをめざしています。

近年継続して指導していることなので、子どもたちにも浸透しつつあり、今年度は早い段階から、ほぼ上手にできてい

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ます。何年生が先に来ようとも、静かに待とうという自覚を感じます。

 

 

人権の花 種まき

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 先日お伝えした「人権の花」の活動です。

伝達式で受け取った種を小さなポットの土にまく作業を、昨日は6年生、今日は5年生が受け持ってがんばっています。ミニヒマワリとマリーゴールドの種です。

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ピンセットを使っての作業もていねいにがんばっています。

ICT端末の活用例

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 GIGAスクール構想により、児童一人に一台のICT端末が貸与されています。学習の色々な場面での活用が進んでいるところです。

こんな活用もあるということで・・・5年生では・・・

音楽の家庭学習としてICT端末を持ち帰り、学校からお知らせしたweb画面を使用し、ピアノ伴奏に合わせたリコーダー練習が行われています。個人で練習を行うのに、ピアノ伴奏があると有効ですからね。

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学校での個人練習でも活用し・・・

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それぞれの練習場所どうしで時間を合わせてつながり、セッションすることも試されていました。

子どもたちから元気をもらいます

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 昨日一日の6年生の動きを見ていると、興味深いものがあります。前号の通り、朝から田植えがありましたので、6年生はいち早く集合場所に集まり、そこから田植えの活動まで、下の学年をケアしながらリーダー役を務めました。田植え終了後も、土や水で汚れた昇降口周辺を入念に掃除しました。みんなのためになることをがんばりきった1・2時間目でした。3・4時間目はきっちり授業に参加し、給食前の合間の時間には、会議室でいそいそと何やら準備をする様子が見られました。親子運動会に向けた代表委員会の準備です。昼休みには、各学年の代表を集め、てきぱきと進行しながらテーマや役割分担について真剣に話し合いを行いました。

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5時間目の授業をがんばり、しめくくりの6時間目は委員会活動でした。ここでは、生活、放送・スポーツ、図書、健康の4つの委員会ごとに、それぞれの活動を進めます。ここでも、話し合ったり作業を進めたり、発表練習をしたりと、それぞれの委員会で時間いっぱいがんばる様子が見られました。

こうした様子を見て、私は、子どもたちがスイッチをきちんと切り替えながらその時間その時間の活動をがんばっていることに感動しました。がんばる気持ちもそうだけど、一日の見通しもしっかり持てているから、これだけ切り替えることができるのだろうと感じました。そして、一日にこれだけいろいろながんばり方ができると力ものびるだろうし、「今日も一日がんばったー!」と思えるだろうなと感じました。

マキ田くん 田植え

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地域の方からお借りしている田んぼ、「マキ田くん」の活動です。本日は,、全校で田植えを行いました。ご指導は、地域の方で編成していただく「ふるさとティーチャーさん」のお世話になります。今年度は、1分団のティーチャーさんにご指導いただきました。全体でのご指導を受けた後、7つのなかよし班(縦割り班)に1名ずつ入っていただき、子どもたちをサポートしてくださいました。

子どもたちは、土の感触をしっかり感じながら、心を込めて植えることができました。班の中で、上の学年が下の学年をサポートする場面もたくさん見られました。

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田植えの活動終了後も、5年生が「総合的な学習」の活動として、お米作りについて取材を行い、ティーチャーさんたちは熱心に対応してくださいました。

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本日のご指導の他にも、「マキ田くん」の環境設定、そして、これからの維持・管理等、地域の皆様のご支援のおかげで子どもたちの貴重な体験活動が成り立っています。心より感謝したいと思います。

[4年生の感想より]

〇班のみんなががんばっていたし、全校もがんばって植えていたので、いい田植えでした。楽しくできてよかったです。ふるさとティーチャーさんに手伝ってもらって、たくさんの苗をきれいに植えられてよかったです。

〇いっぱい心を込めてできてよかったです。いっぱいていねいにできてよかったです。収穫するのが楽しみです。おいしい米になってほしいです。

親子運動会に向けて

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 親子運動会に向けて動き出しています。学校のリーダーである6年生は、既に、運動会の運営や応援の計画の骨子を話し合っています。そして、今日からは、5年生が話し合いに加わり、本格的な準備が始まりました。

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この後、明日は代表委員会が開かれ、その先は、色別の練習も始まっていきます。連休明けの5月も、たくましい馬木っ子は、勢いよく活動します。

 

 

 

全校バス遠足

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 5月6日(金)、全校バス遠足に出かけました。快晴に恵まれた中、三瓶埋没林・サヒメルに向けて、バス2台で出発しました。

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まずは、埋没林の見学です。学芸員の方のお話をしっかりと聞き、反応を返すことができていました。太古の時代に、今では考えられない高さ50m級の木が茂っていたことを知り、驚きを感じたことでしょう。と言うことで、PTA総会でもお話した3R(リスペクト・リアクション・リロード)が実践できた時間でした。

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そして、サヒメルに到着です。午前中は、プラネタリウムを見学しました。そして、広い芝生の上で三瓶山を眺めつつ、お弁当を食べました。なかよし班で、走り回って遊ぶ時間もとれました。空気が気持ちよかったです。

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その後は、学年ごとのグループで、サヒメル館内をゆっくり見学しました。こうしてみんなで楽しい時間をもつことができたことに感謝したいと思いました。また、今日も様々な場面で6年生のリーダーシップが光っていました。

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避難訓練の予定でしたが・・・

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 本日は、避難訓練を予定していました。本来は、4月26日(火)に予定していたけれども、荒天のため、延期になったものです。今朝は快晴でしたので、「できる」と思っていましたが、9時半ごろからにわかに空が暗くなり、やがて、降り始めました。ちょうど、避難訓練を設定していた時間帯のみ雨でした。何というめぐりあわせでしょう。

予定では、教室からの基本経路を使って校庭に避難する予定でしたが、ベル鳴動や避難の動きをとりやめ、体育館に全学年集合し、校長からの講話を行いました。

体育館に集合する時の態度は、整然ときびきびとしており、立派なものでした。避難訓練ではなくなったけれど、避難訓練と同様の心構えで集まり、きちんと話を聞くことができており、感心しました。

講話の後は、防火扉の役割や使い方について、取扱業者の方から現地で指導を受けました。訓練の動きはできなかったけれど、防災についてしっかり学ぶことができました。

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